Educacion para la No Violencia

Educacion para la No Violencia

Este artículo de una investigadora de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile consigna el resultado de un estudio exploratorio realizado a fines de 1999 en una comunidad escolar del área metropolitana norte. El propósito del estudio consistió en identificar creencias y necesidades relativas a la violencia escolar, junto con identificar recursos para la prevención y enfrentamiento. El diseño de la investigación se inscribe dentro del paradigma cualitativo, usando como técnicas de recolección de datos grupos focales y entrevistas en profundidad. Participaron en este estudio distintos actores del sistema de enseñanza básica municipal y centros de atención pre-escolar de la comuna. Los resultados se describen agrupados en: ideas y creencias legitimadoras de violencia, dominio de contenidos, diagnóstico de la realidad, necesidades percibidas y hallazgos emergentes. Finalmente se discuten los resultados y algunas consideraciones éticas y profesionales para los equipos que trabajan en violencia.

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